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생각을 바꾸면 영어가 아주 쉬워집니다. (펌)
하지만 영어로 생각하는 법을 배우면
영어를 원어민들처럼 쉽게 배울 수 있다는 사실!
(이와 같이 시제를 바꿔가며 여러 문장을 만들 수 있습니다.)
즉, 영어는 세분된 상황순서대로 나열하는 요점순행언어이고.
한국어는 세분된 상황을 거슬러 서술하는 요점역행언어입니다.
여러분 영어가 왜 어렵습니까?
바로 어순이 달라서 어렵습니다.
바로 어순이 달라서 어렵습니다.
맞습니다. 바로 어순이 달라서 영어가 어렵습니다.
하지만 영어로 생각하는 법을 배우면
영어를 원어민들처럼 쉽게 배울 수 있다는 사실!
그러면 어떻게 영어로 생각해야 할까요?
예문을 볼까요.
예문을 볼까요.
나는 학교에 다닌다. (주어+다른 품사+동사)
I go to school. (subject+verb+others)
I go to school. (subject+verb+others)
그냥 단순히 문장을 보면
영어의 순서가 거꾸로 되어있구나 하고 생각을 하는 것이 일반적입니다.
영어의 순서가 거꾸로 되어있구나 하고 생각을 하는 것이 일반적입니다.
그리고 무조건 암기를 하죠.
영어문장을 우리말 번역으로 암기하고, 우리말을 영어로 영작하고 하는 것이
기존의 일반적인 학습법입니다.
영어문장을 우리말 번역으로 암기하고, 우리말을 영어로 영작하고 하는 것이
기존의 일반적인 학습법입니다.
하지만
이런 방법은 영어를 평생 암기하게 만드는 방법이고
상황 따라 바뀌는 다양한 표현의 느낌을 받지 못하게 하는 방법입니다.
상황 따라 바뀌는 다양한 표현의 느낌을 받지 못하게 하는 방법입니다.
즉, 언어의 느낌을 죽이는 작업이죠 또한 완전히 다른 표현일 경우 무조건 암기해야 합니다.
그러면 어떻게 해야 할까요? 아주 단순하게 생각하면 됩니다.
그러면 어떻게 해야 할까요? 아주 단순하게 생각하면 됩니다.
우리가 한국어를 할 때 상황을 떠올리고 하듯,
미국인이 영어를 할 때 상황을 떠올리고 하듯,
상황을 떠올리고 그것을 영어로 표현하는 법을 배우면 되죠.
미국인들이 영어를 하듯 영어를 하면 된다는 말입니다.
어떻게 하냐고요? 아주 간단하죠.
미국인이 영어를 할 때 상황을 떠올리고 하듯,
상황을 떠올리고 그것을 영어로 표현하는 법을 배우면 되죠.
미국인들이 영어를 하듯 영어를 하면 된다는 말입니다.
어떻게 하냐고요? 아주 간단하죠.
우선 학교에 가는 그림을 그려보세요.
내가 어디로 가면 방향이 필요하겠죠?
그래서 방향이 필요하죠. 이를 영어에서는 전치사 to로 나타냅니다.
학교는 당연히 school이겠고,
나는 I,
가는 그림은 go.
그림을 그린 후 그림처럼 상황을 각각의 단어에 맞게 세분하여 보면
그래서 방향이 필요하죠. 이를 영어에서는 전치사 to로 나타냅니다.
학교는 당연히 school이겠고,
나는 I,
가는 그림은 go.
그림을 그린 후 그림처럼 상황을 각각의 단어에 맞게 세분하여 보면
영어는 I go to school. 으로
그림 순서대로 나열하였음을 쉽게 알 수 있고.
그림 순서대로 나열하였음을 쉽게 알 수 있고.
한국어는 나(는) 다닌다 (에) 학교.
로 맨 마지막 분석상황인 학교부터 거꾸로 나열하여 학교에 다닌다. 로 역순으로 나열하였음을 알 수 있습니다.
로 맨 마지막 분석상황인 학교부터 거꾸로 나열하여 학교에 다닌다. 로 역순으로 나열하였음을 알 수 있습니다.
* I am going to school.
* I went to school.
* I will go to school.
* I was going to school.
(이와 같이 시제를 바꿔가며 여러 문장을 만들 수 있습니다.)
즉, 영어는 세분된 상황순서대로 나열하는 요점순행언어이고.
한국어는 세분된 상황을 거슬러 서술하는 요점역행언어입니다.
바로 이 차이에 의해
1. 영어는 주어+동사+다른품사 순서이고
한국어는 주어+ 다른 품사+동사 순서이다.
한국어는 주어+ 다른 품사+동사 순서이다.
2. 영어는 순행언어라 전치사를 쓰고
한국어는 역행언어라 후치사(조사)를 쓴다.
한국어는 역행언어라 후치사(조사)를 쓴다.
3. 순행언어에서는 동사의 영향이 목적어에 직접 미치므로 3형식이 생겼다.
(주어+동사+목적어: 예, I study English)
(주어+동사+목적어: 예, I study English)
단어의 갯수만 봐도 영어는 4개, 한국어는 5개(조사"는" 포함)가 필요하다.
I study English. 에서는 영어는 3개, 한국어는 5개
I study English. 에서는 영어는 3개, 한국어는 5개
영어는 I 하나뿐 이지만, 우리말은 은/는/이/가 라는 조사를 따로 암기해야하고,
존대말일 때는 "나"가 "저"로 바뀌어 "제가"라는 변형도 있어 아주 복잡합니다.
3,4개 단어만 필요한 언어와, 5개의 단어가 필요한 언어!
과연 영어가 어려운가?
과연 영어가 어려운가?
영어가 거꾸로 되어있는 줄 알고 영어가 어렵다고 생각했는데
실제로는 한국어가 거꾸로 되었다는 사실!
실제로는 한국어가 거꾸로 되었다는 사실!
지금까지 우리는 영어를 한국어로 이해하며 암기하고 배워왔습니다. 이렇게 배워서는 평생 영어가 어렵답니다.
이제부터라도 우리말을 버리고 요점 순서대로 영어단어로 나열하는
상황분석법으로 영어를 배우십시오
상황분석법으로 영어를 배우십시오
앞서 본 I go to school.과 같은 예문을 이해하는 것은 어렵지 않습니다.
하지만 다음 예문 I study English.와 같은 것은 전치사가 없어서 우리 나라 사람들에게 어렵죠.
영어에 5형식이 있는데 안타깝게도 전치사의 쓰임에 대한 기준이 아니기에 별 쓸모없는 문법이 되었죠.
우리 나라 학습자들에게 중요한 것은 전치사를 쓸 것인가, 말 것인가를 판단하는 것입니다.
나는 학교에 다닌다. I go to school.
나는 영어를 공부한다. I study X English.
우리말에서는 두 문장 모두 조사를 쓰지만 영어는 그렇지 않다는 것에 주의해야
영어의 사고방식을 이해할 수 있게 됩니다.
그림에서 보듯이 영어는 순서대로 나열하여
I study English.
우리말은 주어를 말한 후 거꾸로 나열하여
나는 영어를 공부한다. -> 그림 순서대로 보면 나(는) 공부한다 (를)영어
우리말과 달리 전치사가 없음에 주의해야 합니다
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