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가을학기 2차 출첵 스타트 리딩)1,2강 수강후기입니다.

아로마 |조회 161| 추천 0
  • 2016.11.05
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아로마

1강. 주어/동사

 

♣ 문장의 형식

 

1

1형식

주어+동사

2

2형식

주어+동사+보어

3

3형식

주어+동사+목적어

4

4형식

주어+동사+간접목적어+직접목적어

5

5형식

주어+동사+목적어+목적격 보어

 

 

1. 주어 자리

 

♦ 주어 자리에 올 수 있는 것

 

 

종류

예문

1

명사구

The proposal sounds excellent.

 

2

대명사

They are my coworkers.

 

* 대명사의 종류: I, you, he, she, we, they, it

3

동명사구

[Getting enough rest] is important.

4

to부정사구

[To finish the race] is my only goal.

5

명사절

That he will come is certain.

 

♦ 주어 자리에 올 수 없는 것: 동사, 동명사, 형용사

 

The (apply, application, applying)should include a letter of reference.

The (different, difference, differing) in cost influenced the decision.

 

☆ 추가 Tip

1)명사 정답 2종

① [the _____]

② [my/your/his/her/their/our/its _____]

 

2)명사 오답 3종

① [_____ the]

② [_____ my]

③ [_____ 형용사 명사]

 

☺ 강사님이 추가 Tip으로 가르쳐주신 두 가지 사항은 시험문제를 풀 때 아주 요긴하게 사용될 것 같아요. 명사가 정답이 되는 경우 두 가지와 명사가 오답이 되는 경우 3가지를 간단명료하게 정리해주시고 설명도 꼼꼼하게 해주셨어요. 이것만 확실하게 외우면 앞으로 명사관련 문제를 틀릴 일이 없을 거예요.^^

 

2. 동사 자리

 

♦ 동사 자리에 올 수 있는 것

 

종류

예문

1

동사

They create new designs.

 

2

조동사+동사

Jane will explain the process.

 

♦ 동사 자리에 올 수 없는 것

The factory workers (to commute, commute)by train.

She (completing, completed)the course.

 

♦ 추가 예문

My friend visiting from China.(×)

My friend is visiting from China.(○)

 

Employees working diligently.(×)

Employees are working diligently.(○)

 

 

2강. 목적어/보어/수식어

 

♣ 목적어의 개념

 

예) 나는 선생님을 좋아한다.

= I like the teacher.→ 목적어

 

♣ 보어의 개념

예) 그녀는 선생님이 되었다.

=She became a teacher.→ 보어

 

♣ 목적어의 자리: 웬만한 동사 뒤

Mr. Kim met the marketing manager.

 

♣ 보어 자리

1)be, become 뒤

She is a secretary.→ 주격 보어

 

2)특이한 동사의 목적어 뒤

The news made the workers happy.→ 목적격 보어

 

♣ 수식어 자리: 어디에나 올 수 있음

[ √ 주어 √ 동사 √ 목적어/보어 √ ]

 

♣ 반드시 알아볼 수 있어야 하는 수식어 구조

 

1)시간 표현

These days, Mr. Smith is busy.

We attended the workshop last week.

 

2)전치사+명사구

Of all the speakers, he is the best that I have heard.

 

1. 목적어 자리

 

♦ 목적어 자리에 올 수 있는 것

 

 

종류

예문

1

명사

The company opened a branch.

2

대명사

Mr. Hopkins does not know her.

3

동명사

I finished preparing my presentation.

4

to부정사

The manager wants to see the report.

5

명사절

He asked that we update our schedule.

 

☆ 추가 Tip

명사냐 동명사/to부정사냐?

 

1)목적어 자리에 명사 우선

Q. I read _____.

(A)books (B)booking

 

2)명사가 안 될 때에만 동명사/to부정사

Mr. Kim likes ______ the factory.

Mr. Kim likes ______ small factories.

(A)supervisor(감독관) (B)supervising(감독하는 것)

 

☺ 강사님이 목적어자리에 어떤 품사가 와야 하는지 추가 Tip으로 가르쳐주신 내용이 너무 마음에 와 닿았어요. 목적어 자리에 빈 칸이 있고 보기에 여러 가지 품사가 나와 있을 때 고민한 적이 많았거든요. 그런데 강사님이 이럴 때 어떻게 해야 하는지 원칙을 확실하게 가르쳐주셔서 정말 감사해요. 특히 목적어자리에 명사를 넣어도 해석이 되고, 동명사나 to부정사를 넣어도 해석이 되는 것 같을 때는 무엇을 골라야할지 난감하거든요. 이럴 때는 명사가 우선이고 명사를 넣어봐서 문법적으로 맞지 않을 때만 동명사나 to부정사를 답으로 고르면 되니까 더 이상 고민할 필요가 없어요.

 

2. 보어 자리

 

♦ 보어 자리에 올 수 있는 것: 형용사 우선!!

1)be(become)뒤

The software is reliable.→ 주격 보어

2)특이한 동사 뒤

The guest found our hotel comfortable.→ 목적격 보어

* 목적격 보어를 취하는 동사들

 

 

동사

예문

1

make(made)

I made my mom sad.

2

have(had)

I have your car ready.

3

leave(left)

I left the window open.

4

keep(kept)

I will keep you safe.

5

find(found)

I found the question difficult.

6

consider(considered)

I consider myself lucky.

 

3. 수식어 자리

 

 

위치

예문

1

문장 앞

On Sunday, I go hiking.→ 전치사+명사

2

문장 중간

The man standing there is my friend.→ 현재 분사

3

문장 뒤

We visited a factory that makes clothes.→ 형용사절(관계절)

 

 

 




























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